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Especificidad

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Especificidad de la sordoceguera
Cada persona presenta una asociación particular de deficiencias sensoriales, por lo que la intervención será necesariamente individualizada y personalizada.
Una persona con déficits visual y auditivo conjuntos, tiene más dificultades para la percepción del mundo exterior que una persona afectada más gravemente, pero sólo de una de estas deficiencias sensoriales.
A pesar de la heterogeneidad de esta población, se utilizan métodos y técnicas específicos. Se refieren principalmente a la comunicación, la localización espacial y las ayudas técnicas.

La sordoceguera está reconocida como entidad específica por la Unión Europea, según se manifiesta en la Declaración 1/2004 del Parlamento Europeo, en la que expone literalmente que “ la sordoceguera es una discapacidad específica consistente en un deterioro combinado de la vista y el oído que dificulta el acceso a la información, a la comunicación y a la movilidad”, “que las personas que sufren esta discapacidad necesitan una ayuda especial por parte de personas con conocimientos especializados”, y pide a los Estados miembros “que reconozcan y respeten los derechos de las personas sordociegas”, y “que estos derechos deberían garantizarse mediante una legislación adecuada”.
El Congreso de los Diputados de España reconoció esta especificidad en la proposición no de ley 161/000800, aprobada el 29 de noviembre de 2005.

 ESTA ESPECIFICIDAD SE REFLEJA EN LAS SIGUIENTES PARTICULARIDADES:


a) Comunicación
La deficiencia de los sentidos de distancia (audición, visión) hace difícil todo conocimiento inmediato del medio natural y conlleva un aislamiento importante.
Considerando esto, la comunicación:
- Es individual: No puede establecerse más que en una situación de proximidad muy estrecha.
- Es lenta, principalmente por las razones técnicas(emisión y recepción de una única información a la vez y verificación de la validez de la transmisión),
- Necesita una particular focalización de la atención en estas modalidades y un buen conocimiento de las numerosas técnicas de comunicación.
Las técnicas de comunicación utilizadas:
- LSE (lengua de signos española): En las manos o ceñida a los restos del campo visual.
- El lenguaje según distintos códigos:
* Escritura
* Escritura en la mano
* Tabla de correspondencia
* Dactilológico (alfabeto manual)
* Braille
Estos diversos apoyos comunicativos son utilizados según la capacidad de percepción y el nivel intelectual.
Hay otras adaptaciones que son a veces necesarias:
* La utilización de fotografías, dibujos, objetos simbólicos o pictogramas (visuales o táctiles).

b) Localización en el espacio
Las privaciones sensoriales no permiten un conocimiento inmediato del medio ambiente.
Los aprendizajes específicos de exploración son necesarios para permitir una participación activa en los actos cotidianos, para el desarrollo de los desplazamientos externos (locomoción) y dentro del marco de las actividades ocupacionales.

c) Ayudas técnicas
Se necesitan adaptaciones técnicas para las personas con discapacidades sensoriales, ya que éstas necesitan igualmente aprendizajes y adaptaciones especializadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

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